为进一步提升技工院校课程教学质量和教学研究水平，突出人才培养特色，主抓课堂革命，落实课程思政，提高任课教师整合教材和把握课堂的能力。5月25日，市就业和人才服务中心在我校组织我市技工院校开展《基础护理学》课程教研活动，市人社局局职建处副处长王晓红、市就业人才中心职建部副部长周锦秀、市就业人才中心职建部魏春旭、邵翊琳老师以及我市13所技工院校的护理专业负责人及教师共45人参加交流研讨。

活动中，我校副校长徐凤龙向到场的领导及老师介绍了学校护理专业的基本情况，并组织观看护理专业“5、12活动”视频。

在观摩课环节，由市就业人才中心职建部魏春旭老师主持，学校护理专业教师代英波、马贺现场讲授《基础护理学》课程——心肺复苏。

在观摩课后的评课及研讨环节，与会老师分享教育教学经验。

活动最后，与会领导、教师参观了我校的护理专业省级职业技能培训示范基地。

在对当日教研活动进行总结时，王晓红副处长肯定了本次活动的引领效果，鼓励开展课堂革命，探究将思政教育渗透进课堂教学的方式方法。

王处长指出，护理专业课程有着其特殊性与实践性，要从适合教育，润泽生命的主课题出发，既关注学生知识掌握、能力培养，又要重视教师自身技能的提升。以问题为导向，定期开展教研活动，倡导教师们积极思考与交流，寻求改进的方法，在教研活动中不断历练成长。

王处长提议，各学校要在今后开展形式多样的教研活动，拓展教研思路，让教研真正立足于课堂，服务于学生。要做到在平时课堂教学中关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的学习环境，引导学生自主学习，积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。

对于课程内容，要做到合理取舍，追求课堂教学的高效性，即用课程标准指导取舍，以教材为本合理取舍，凭教学思想灵活取舍，依教学资源确定取舍，由主体唤醒判断取舍。读懂课标，吃透教材，合理利用教学资源，凸显学生主体地位，演绎最佳课堂效果。

本次课程教研活动以教学研讨为渠道，以课堂革命为契机，以课堂为教学主阵地，以市级集体教研为抓手，建立校与校之间“共享、合作”的教研机制。引他山之石，谋发展之策，促进了校与校间的相互学习，相互借鉴，提升了各学校的教育教学质量。