开学第一课是新学期、新课程的开始，具有重要的象征意义。技工校深入贯彻“开学第一课”课堂革命的政策方针，教师开课前进行集体教研，坚持以学生为主体，在原来的授课基础上优化教学设计，创新教学形式，注重教学方法改革，在课程中坚持“立德树人”，并融入课程思政元素，致力于提高课堂活力和教学实效，打造高质量课程和高水平课堂。以下为开学第一课关于课堂思政课堂革命改革的案例。

   《日本概况》

    开学第一课，日本概况的课堂上，潘楠老师以近期旅日大熊猫“香香”回国的一条视频新闻打开了本学期的第一课内容，通过了解旅日大熊猫在日本的生活经历，体现了中日两国社会各界民众的友爱和善意，让学生们体会到中日两国深厚的友谊，也学习到我国智慧的熊猫外交历史，激发了学生们的民族自信心和荣誉感，为这学期的学习埋下了有趣的种子。

    学生通过较长时间的日语学习，被大量的外来文化所冲击，对本国文化知之甚少。本课通过了解我国熊猫外交的历史，向世界传播中国文化，培养学生对本国文化意識和自信心。

    通过了解今日旅日大熊猫的成长历程，学习了我国智慧外交的历史，同学们展开了日本文化的讨论，并在课后作业中对我国外交的其他熊猫大使进行查阅资料，了解我国的外交智慧，增强了民族自信心。

《护理伦理与法规》

    习总书记曾多次提到，“立德树人”是高校教育的根本任务，法律素养的培养不仅肩负着培养法律人才责任，同时还代表着国民水平和文化素质是否得以提高，高职院校特别是医学专业是有责任为国家培养一批既懂医学知识又遵纪守法的医护人员，若缺失了法律基本素养，就不可能成为一名真正的医疗专家。重专业，轻法学、文化课，历来就是高职院校的通病，本门课程本身课时就少，医学生学习《医疗事故处理条例》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《突发性公共卫生事件应急条例》等与职业相关的重要内容时都是浅尝即止，流于表面，应付执业考试。学生以考试作为最终目的，失去了原本的求知欲和探索。

    在教学方式方法方面，第一，依托线上线下资源，设计丰富多彩的教学活动。需要多采用视频播放、案例讨论、情景模拟、案情分析、课堂辩论等方式；第二，可以用刑法重要概念切入关于对定罪量刑的深入理解，例如区别“非法行医罪”或“医疗事故罪”等医师执业考试的重点，不要教条化，用学生的兴趣让课堂氛围变得轻松；第三，教学方式多样化，也可弥补非法学专业教师的一些在法学教育上的不足，同样可以使教学变得简单有趣。

    在教学内容设置方面，结合疫情防控为主题，明确教学目标及建立思政内容

    以专业知识为基础，拓展教学内容的深度、广度和温度，从理论到实践、从历史到现代，增加课程的引领性和开放性，引导学生自由探索，积极思考。深入研究不同教学内容的特点，深度挖掘和提炼课程内容中所蕴含的思政元素；

    在课程设计方面，任课教师充分结合当前新冠肺炎抗疫案例，把抗疫一线的医护人员牺牲自我，敢于担当，医者大爱的奉献精神讲述给学生让护理专业的学生们在未来实习中增强自身的责任感、使命感，不断明确作为护理人员的基木要求:爱岗敬业、恪尽职守、刻苦专研、精益求精，尊重病人、一视同仁，举止端庄、文明礼貌、团结协作、遵纪守法。掌握护理实践领域的知识和技能。不断积累自我的临床护理经验，为成为合格医护人员做好准备。

《票务管理》

   《票务管理》是交通客运服务专业的专业课程，以交通客运专业方向为基本架构，将虚拟仿真实验运用到“票务管理”课程教学中，感受到在地铁车站工作的真实职场环境。在课程思政改革中加强专业（职业）引导：城市轨道交通地铁车站要求客运服务中心站务员岗、站厅站务员岗（厅巡）和客运值班员等岗位，要具备优秀的从业道德、较强地日常票务处理技能、较高的岗位安全责任意识和团队合作精神、良好的与乘客、同事、上级沟通和交流的能力，敏锐、从容不迫地处理突发事件的应急能力。

    工匠之道，继往开来薪火传。

    执着专注：一生只做一件事

    创新进取：愿乘长风破浪行

    匠心筑梦：家国情怀铸人生

    科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代要有理想、有本领、有担当，要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章！